马向沂

　　又一个天高云淡的秋日，夕阳的余晖洒在窗外的白杨树上，杨树叶泛着鎏金般的光泽。微风徐来，枝叶哗哗作响，满是熟悉的暖意。恍惚间，我想起在基层学校工作的日子——操场边上那两棵高大的白杨树，在风霜雨露的四季轮回中，曾给予我多少慰藉与期待。

　　我的宿舍在操场尽头，每日穿越操场去教室时，抬头最先望见的便是这两棵白杨树。秋的讯息，总从杨树叶飘落时悄然传来：哗啦啦，伴着秋风，泛黄的叶子在空中飞舞，恰似无数只放飞的蝴蝶翩然起舞，煞是好看。秋天来了，真的来了。一个年头悄然走过三分之二，一届又一届学生被送走。昨天一群孩子的笑脸还在脑海中萦绕，今天眼前又是另一群同样稚嫩的面庞。时间久了，我记不清谁是哪一届的，但他们身上那份纯粹的淳朴，始终如一。

　　曾经，我将一岁半的女儿带到学校，一边教书一边照料她。那些艰难的日子里，正是这群淳朴的孩子，给了我无尽的温暖。一次在学校食堂打饭，我一手牵着蹒跚学步的女儿，一手拎着饭盒，不慎脚下一滑，母女俩双双摔倒，饭菜洒了一地。女儿的哭声很快引来了几个打饭的学生，他们有的帮我哄孩子，有的默默收拾洒落的饭盒和饭菜。等我重新打好饭，他们又主动将饭菜送到我的宿舍。从那以后，每天放学后，总会有学生轮流来帮我打饭、倒垃圾、提水。那些稚嫩的肩膀，扛起了最纯粹的善意。

　　那些日子里，我和孩子们彼此温暖，相互照亮。他们大多是留守儿童，父母在大城市打工，只有过年时才能回家待几天。缺少父母关爱的他们，常在日记和作文中流露出对爸爸妈妈的思念，以及对未来的迷茫。这些文字虽稚嫩朴素，却都是孩子们内心最真实的声音。除了修正作文中的基础错误，我总会写下长长的批语，用最真诚的话语回应他们的心事，给予他们最大的鼓励，有时批语的篇幅甚至超过了作文本身。每当作文本、日记本发到孩子们手里，喧闹的班级总会瞬间安静下来。他们低着头默默品读，眼睛里渐渐泛起光亮，嘴角也漾起浅浅的笑意。那一刻，我觉得所有的付出都值得，即便女儿常常在操场边的沙堆里独自玩耍，我只能蹲在沙堆旁批改作文;即便多少个夜晚，哄睡女儿后，我仍要挑灯伏案，批改堆积如山的作业和作文。

　　如今再看窗外的白杨树，依旧挺拔苍劲。那些在基层校园里的岁月，那些与孩子们相伴的点滴，如同白杨树的年轮，深深镌刻在我的记忆里。是孩子们的淳朴善良，温暖了我那段艰难的时光;是他们眼中的星光，坚定了我教书育人的初心。而那两棵默默伫立的白杨树，早已成为这段岁月最温暖的见证——见证着爱与善意的双向奔赴，也见证着平凡日子里最动人的光亮。