“班组建设与管理是企业各项管理活动的组织触角，积极推行以班组为基本单元，职工之家建设为活动平台的班组建设运行模式，在体系、制度、运行各个方面，采取针对性措施开展工作。”这是第二○六研究所多年来一直坚持的管理方针。
    为了使班组建设内容更明确、充实，班组建设载体更丰富、有效，二○六所将班组日常工作融入“五个结合”，即落实责任，班组建设与“现场管理”相结合；加强引导，班组建设与“创新工程”相结合；加大力度，班组建设与“创争活动”相结合；打造平台，班组建设与“五小活动”相结合；突出执行，班组建设与“五优活动”相结合。使班组建设真正成为加强企业基础管理的“催化剂”和“加油站”。
    二○六所工会工作人员向记者介绍，研究所专门制订了具体的考核项目和指标，包括班组“两长三员”职责、劳动纪律管理、操作人员持证上岗、遵守设备操作规范、生产作业环境整洁有序、班组无人（机）未遂事故等。此外，还落实了集团公司现场管理44条标准以及企业现场管理要求，开展“6S”活动。经过多年来的努力，班组现场管理各项制度健全，岗位工作遵章有序。在今年，二○六所为了鼓励和引导职工争创一流工作、一流质量、一流业绩和一流团队，将劳动竞赛经费由人均20元增加到100元，同班组或项目组签订竞赛协议，实施技术攻关、技术协作、技术创新竞赛活动。
    据记者了解，早在2004年二○六所生产三室就成立了读书会。这个“读书会”是在一个班组当中自发产生的。2009年该班组获得了“全国学习型先进班组”的称号。在该班组一位职工的读书心得中，有这样一段话：“读书最大的收益应该是人的收获，包括个人的收获，人才资源的收获。‘读书会’为员工创造了条件，‘读书会’活动的开展注重培养了员工的能力，员工能力的体现重在实践，使得职工的能力与素质在工作中得到了升华”。 鉴于他们取得的成功经验，2010年给基层划拨读书经费由以前的人均20元/年提高到50元/年，用于建立职工 “读书角”和“读书会”，以不断提高职工的知识水平，塑造出学习型组织和知识型职工。
    近年来，二○六所将班组建设与“五小”活动相结合，采取多种形式组织“五小”成果观摩、交流、推广活动，把班组建设的成果转化为工作进步的推动力。在2010年重新制定了“五小”成果申报、评比程序，以加强成果的推广应用。几年来，班组（个人）申报的“五小”成果共有220余项，组织有关专家进行评审，确认、表彰成果197项，先后有13项成果获陕西兵器“五小”成果奖。
    对于二○六所而言，提高班组整体素质是提升企业管理水平和促进企业发展的动力。为了使班组建设成为规范的管理制度，二○六所把制度建设作为基础工作来抓。先后制定了 《“五好一准确”优秀班组创建活动考核办法》、 《创建学习型班组实施方案》、 《“五小”活动评选办法》、 《开展创建 “工人先锋号”活动实施办法》， 《经济技术创新工程管理制度》等，进一步完善了班组建设相关办法和配套制度。使班组各项活动记录规范，让基层单位班组建设有章可循。
    “我们所把重点放在了科研、生产、经营班组开展的‘五优’活动上，逐步在改进管理、加强核算、提升技能、节能降耗、改善环境等方面实现突破。有一次，所里开展‘节能减排’活动，在班组中征集‘节能减排’合理化建议，职工提出的许多浪费现象受到遏制，管理制度的监督力度在基层得到了落实和放大。”二○六所的工会工作人员说。“我们所的基础管理离不开班组建设，班组建设促进了基础管理，也支撑了管理创新。” 本报记者 杨琳