本报全媒体记者  牟影影

“作为一名教龄刚满五年的老师，这次竞赛更像一次‘沉浸式成长’，让我对教学有了全新的认识，每一次打磨课程，都是与教育初心的深度对话。在未来的教学中，我会不断精进，把在竞赛中收获的成长，化作点亮学生求知之路的光。”来自西安市航天城第一中学的中学语文组参赛选手梁瑞淋在赛后感慨道。

8月23日至28日，第五届全国中小学青年教师教学竞赛决赛在陕西师范大学举办，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的161名优秀青年教师汇聚一堂，在这场教学竞技的舞台上各展所能。

陕西6名选手凭借扎实的教学功底、新颖的教学理念和出色的现场发挥，摘得4个一等奖，2个二等奖，充分展现了陕西中小学青年教师的卓越风采和基础教育的雄厚实力。

精雕细琢

“六个多月紧张备赛，反复打磨教学设计、演练课堂呈现，每一个环节都力求极致。”来自陕西师范大学附属中学中学英语组参赛选手焦洋洲深情地说。

本届大赛是中小学教育领域一场备受瞩目的教学盛宴，也是对各地中小学教学水平和青年教师综合素质的一次全面检验。

陕西高度重视此次竞赛，将其视为推动全省中小学教师队伍建设、提升基础教育质量的重要契机。为全力备战本届全国青教赛，省总工会和省教育厅于5月23日至25日，在陕西师范大学举办了第三届陕西省中小学青年教师教学竞赛。

全省各地市（区）和省直教育系统积极响应，初赛阶段覆盖了全省500余所中小学，1200余名青年教师踊跃参赛。经层层选拔，120名选手汇聚到省赛舞台，最终6名选手脱颖而出，代表陕西出征国赛。

“此次省赛严格对标国赛标准，从竞赛规则制定到赛事系统运用，力求与国赛高度一致，让参赛选手提前熟悉国赛流程和要求。”省教科文卫体工会主席徐富权介绍。

为帮助参赛选手在国赛中取得优异成绩，省教科文卫体工会和省教育厅教师工作处做了大量细致且扎实的工作。省教科文卫体工会在陕西工运学院精心组织国赛选手进行了四轮集中打磨，邀请省内知名教育专家、教学名师组成指导团队，从教学设计的优化、教学语言的锤炼、教学方法的创新，到课堂节奏的把握、教学互动的技巧、教学仪态的展现等各个方面，对选手进行全方位、深层次指导。

“从数学课程逻辑框架、内容深度挖掘，到一句过渡语表述、一个手势是否得体，甚至服装选择与搭配，指导老师都给予极其专业和细致的指导。”来自陕西师范大学附属中学的中学数学组参赛选手马翠说，全方位的关怀和帮助让她以最自信、最饱满的状态站上讲台。

“每轮磨课，我们与选手携手探寻问题、破解难题，为每位选手量身筛选十节课，精准凸显其独特的教学风格。”中学思想政治组指导老师王增运介绍。

每一次指导，都是一次思想的碰撞与升华；每一次打磨，都是对教学艺术的执着追求。“我们帮助选手立足课程观精准进行学科定位，通过技术手段强化教学重点，依托评价机制攻克学习难点，从而实现从深耕‘一节课’到掌握‘一类课’的跨越，并最终能够示范如何上好‘一门课’。”中学数学组指导老师刘英英说。

除了专业的教学指导，省教科文卫体工会和各参赛单位还为选手提供了贴心的后勤保障服务。从比赛资料的准备到生活上的关怀照顾，事无巨细，全力为选手营造安心备赛的良好环境，让他们能够心无旁骛投入到紧张的备赛中。

赛场绽放

8月25日，第五届全国中小学青年教师教学竞赛决赛正式拉开帷幕。比赛现场气氛紧张而热烈，来自全国各地的优秀选手各显神通，为观众带来了一场场精彩纷呈的教学展示。

陕西6名参赛选手满怀信心走上赛场，他们以饱满的热情、扎实的功底和独特的教学魅力，在赛场上大放异彩。

在小学组，参赛选手何雪艳凭借生动有趣的教学设计、亲切自然的教学语言和灵活多样的教学方法，将课堂氛围营造得轻松活跃；

在中学语文组，梁瑞淋以深厚的文学素养、富有感染力的表达和对文本的独特解读，引领学生走进丰富多彩的语文世界；

在中学数学组，马翠逻辑清晰、思维严谨，通过巧妙的问题引导和生动的案例分析，将抽象的数学知识变得通俗易懂，让学生在探索中领悟数学的奥秘；

在中学英语组，焦洋洲以情境教学为手段，流利的英语口语、新颖的教学活动，给屏幕前的观众留下了深刻的印象。

……

比赛过程中，陕西选手对教学内容的精准把握、对教学方法的灵活运用、对课堂节奏的有效掌控以及与学生之间的积极互动，充分展现出良好的精神风貌和扎实的教学基本功。

赛场上，每一个教学环节、每一个问题设置、每一个教学活动安排，都在参赛选手大脑中进行了无数次思考和调整。

“评委的一个表情、一个点头都在让我不断思考教学的优化空间。”焦洋洲说，走下讲台的那一刻，脑海里已经开始回放比赛每一个细节，哪个互动环节可以更精彩？哪个知识点讲解还可以更透彻？

“全国青教赛对我们的教学能力提出了极高要求，需要对每一个教学节段都做到烂熟于心，这无疑是一场对教学沉淀与积累的严峻考验。”来自乾县第一中学的中学思想政治组的参赛选手归宝绒说，赛前各位专家倾囊相授，不仅帮助解决备赛困惑，更让她对教育教学有了新的认知。

“思路清晰、语言简洁、环环紧扣、张弛有度，充分展现了教师的自信、激情和大气。”在屏幕前看到学生的表现，刘英英激动地竖起大拇指，感慨大家百余天的努力在此刻展现得淋漓尽致。

薪火相传

第五届全国中小学青年教师教学竞赛虽然已经落下帷幕，但它对陕西基础教育的影响却深远而持久。

比赛不是终点，而是新的起点。“我将把在大赛中的所学、所思、所悟融入日常教学中，更好地服务于学生，真正做到‘以赛促教，以教促学’。”马翠说。

“一切精彩的教学设计最终都是为了学生的成长和发展，我会将备赛过程中打磨出的精品课程和高效的教学方法直接应用到日常课堂中，更加注重与学生的互动，更关注他们的个体成长。”焦洋洲说。

从赛前筹备的精雕细琢，到赛中的精彩绽放，再到赛后的辐射赋能，第五届全国中小学青年教师教学竞赛不仅是陕西青年教师专业成长的“练兵场”，更是三秦基础教育高质量发展的“助推器”。

“这不仅是赛场，更是成长的沃土。每一次课例打磨，都是向‘好课堂’的又一次靠近。”来自西安高新第一中学的中学英语组参赛选手刘雒楠说，未来会把赛场上的所思所悟融入进日常教学，以更鲜活的设计、更真诚的交流，让知识传递更有温度。

“赛事规格高、选手水平强、赛事保障精”，这是评委会主任杨秀莲的评价。她认为，竞赛的意义不只是分数高低，更在于以赛促学、以赛促教、以赛促成长。

竞赛教学展示环节采用全程直播的形式，期间累计3540万人次在线观看，点赞量超百万。这样的呈现方式影响力大，辐射范围广，在交流教学经验的同时，助力教学智慧的传递，推动教学理念的传承。

近年来，陕西始终把教师队伍建设作为教育事业发展的基础工作，持续加大对教师培养培训的投入力度，致力于打造一支高素质、专业化、创新型的中小学教师队伍。在历届比赛中选拔了50名选手参加了7届全国高校青教赛和5届全国中小学青教赛，共获得了15个一等奖、25个二等奖、10个三等奖的好成绩，1名选手被授予全国五一劳动奖章，6名选手被授予陕西省五一劳动奖章。

“我们将进一步加大对青年教师教学能力培养的支持力度，始终坚守教育初心、深耕育人匠心，为陕西教育、为全国教育培养更多‘师德好、本事硬’的好老师，让教育的薪火一代代传下去。”徐富权说。