通讯员 陈燕

　　“六一”前夕，秦巴群山叠翠绵延，陕西勉县阜川中学的操场上笑语飞扬，这是该校“我爱我，心向阳光、快乐同行”心理健康运动会上的一幕。这场无竞争、重陪伴、纯治愈的特色活动，让近300名山区学生在协作与欢笑中释放压力、舒展心灵。活动的策划组织者，是西安铁路局汉中车务段的支教老师张慧。

深耕专业蓄力育人

　　勉县是铁路系统定点乡村振兴重点帮扶县，山大沟深，务工人员外出较多。阜川中学七成以上学生为留守儿童，长期缺乏父母陪伴与亲情滋养，不少孩子性格内向敏感、情绪压抑内敛，青春期的孤独与迷茫无处排解。

　　2025年8月，“95后”客运员张慧主动请缨，经过层层选拔，成为阜川中学专职心理教师，负责运营铁路帮扶建成的“心晴驿站”心理咨询室，立志用专业与陪伴，守护大山少年的心理健康。支教前，张慧是铁路客运业务骨干。她凭坚韧毅力熟练掌握近600条线路、千余个站名，在技能竞赛中屡获佳绩。岗位转轨源于心底的善意与担当。目睹丈夫扎根乡村驻村帮扶、为民奉献的身影，张慧深受触动，渴望奔赴基层，用自己的力量温暖他人。成为母亲后，她在育儿之余伏案苦读，先后考取教师资格证、心理咨询师、心理危机干预师等证书，完成从客运员到心理教师的蜕变,带着一身专业本领毅然扎进深山。

治愈少年成长阴霾

　　初入校园，孩子们腼腆质朴的问候让张慧坚定了初心。她摒弃说教，用温情陪伴叩响童心。她优化“心晴驿站”，增设“心灵树洞”信箱，依托沙盘、宣泄等专业设备打造安心港湾。她将心理知识融入趣味课堂，累计开展心理志愿活动30余场，一对一疏导50余人次，建立心理档案20余份。

　　初二学生小雅自幼父母离异，长期跟随祖辈生活，变得敏感脆弱、自我否定。张慧耐心陪伴，带她做沙盘、绘画疏导，手把手教情绪调节技巧，并联系家庭与班级给予支持。如今小雅常主动来驿站，“这里像有魔法，来这里我就很开心。”她笑着说。

　　初三学生小宇长期处于严苛家庭环境，从未好好过一次生日，深陷早恋内耗。张慧读懂他的孤独，陪他在宣泄室运动释压，为他补办生日仪式，剖析心理症结，制定学习计划。在持续疏导中，小宇走出情感内耗，重拾学习动力与朝气。

筑牢乡村育人防线

　　张慧搭建全方位心理育人体系，开展心理团辅、家长座谈会3场，覆盖300余人，构建“铁路志愿帮扶+学校教育+家庭关怀”三位一体模式。她还对接优质资源，开展县域教师心理公益培训，将专业力量留在大山。寒假期间，她放弃休息，联合支教老师在陈家湾村开办兴趣托管班，开设绘画、人文历史等课程，守护留守儿童假期安全成长。

　　此次心理健康运动会，是张慧深耕心育工作的生动实践。活动全程无淘汰、重体验、强治愈，让心理健康教育温柔落地。

　　从守护旅客出行的铁路站台，到守护少年成长的山野讲台，岗位虽变，初心不改。张慧以铁路青年的责任担当和教育者的温柔赤诚，扎根秦巴深山，用一缕“慧”心微光，点亮大山少年的心灵星河，守护他们向阳而生、逐光前行。

　　张慧(右一)给学生上课。