不良信息举报电话：陕工网(029-87344649)不良信息举报电话：陕工网(029-87344649)为何“3+1+2”模式将历史或物理科目作为首选科目，思想政治、地理、化学、生物学4门科目作为再选科目？为什么首选科目采用原始分计入考生总成绩，再选科目以等级分计入考生总成绩？省教育考试院院长辛华对此进行了解读。
辛华表示，在高校人才培养中，历史和物理学科分别是人文社会科学和自然科学的基础性学科，将历史和物理作为首选科目之一，体现了对基础性学科和人才培养的重视，既有利于高校相关专业对学生的培养，也更加符合国家选才的目标导向。
同时，相比现行的文理分科两种科目组合来讲，全省高考综合改革后，提供了多达12种科目组合供考生选择，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长、报其所愿的原则，赋予了考生更多的选择权，符合改革的初衷，也体现了改革后制度的优越性。
据了解，《实施方案》确定，普通高等学校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档。因此，选择物理（或历史）的考生将使用同一物理（或历史）试卷、考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总成绩。
在思想政治、地理、化学、生物学4个科目中自主选择2个科目，由于不同学科的难易程度不尽相同，选考人数有所不同，同一原始分数在不同学科中反映出考生的排位也不相同，因此各科目的原始分不具有可比性，不能直接相加。若将不同学科的原始分简单相加计入考生总成绩，既不公平也不科学。这就需要运用科学的赋分办法，将不同科目的原始分按一定的规则进行转换赋分，以等级分呈现，也就是要把原始分计算的“绝对分”转换为按等级排名计算的“相对分”，既保持考生每个考试科目的原始分排名顺序不变，又能较好地解决不同选考科目之间成绩可比性和可加性的问题，不仅保障了考生权益，也有利于高校招生录取。本报记者 李旭东
责任编辑：胡睿琳
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