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您当前的位置:首页 > 新闻 > 社会新闻 “咱陕西学校的劳动课 是不是能教娃制作面食?” 专家声音→
2022-05-06 08:39:36来源:华商网-华商报
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专家声音:

开展劳动教育需要更多支持和保障

  “这次教育部的新课标里重新加入劳动课程,让教育接地气。增强孩子的劳动兴趣,让孩子们在劳动过程中,学到劳动之外更多衍生内容,比如培养坚韧的性格等等。”未央区西航三校校长杨辉说。

  不过,杨校长也强调,任何理念刚提出时都会有各种不同的声音。“因此未来的路还很长,推动劳动教育还需更多的支持和保障。比如,需要达成校师、师生和家校三方共识,更有助于学生的全方位核心发展。”杨校长说。

  另外,杨校长介绍,西航三校一直有开设劳动课的传统。“我校按照不同年级,分段设置课程要求,并为学生设计了人手一册的‘劳动成长手册”。疫情期间,学校取消了野炊活动,让孩子们每人做一道拿手好菜在学校进行厨艺PK,并将“做一道好菜”纳入小学毕业设计中,以此引导、推动学生的劳动教育。”

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家长:建议劳动课有地方特色

  此外,记者还随机采访了一些家长,大部分家长都十分支持劳动教育,也有部分家长提出需要更多制度设计保证劳动教育落到实处。

  “我是小学三年级学生家长。我非常赞同增设劳动课。”市民樊女士说,“但同时又担心会增加孩子的负担,是不是以后孩子的考试科目又多了一门?”

  家长王先生同样支持增设劳动课,他说:“我希望从明天开始就有劳动课,同时希望学校能提供一些丰富的课程,让孩子可根据喜好选择。”

  家长彭先生则建议劳动课能体现地方特色。“比如,陕西人爱吃面食,劳动课能否教教咱陕西娃和面做拌汤,或者直接制作一碗油泼面?”

  三年级的家长郭女士说:“我看了不同年级劳动课程的内容,主要分为清洁与卫生、整理和收纳、烹饪与营养、农业生产劳动等大类,说实话真心是举双手赞成。我认为这些课程能帮助孩子更深刻认识理解生活,也能培养他们更强的自理能力,将来更好的融入社会。”

  当然也有部分家长提出一些疑问。市民孔先生说:“希望这些劳动课程能真正落到实处,只有这样才能真正有益孩子的成长,如果最终演变成家长打卡就太浮于表面了。”

  家长蒋女士说:“劳动教育肯定有很大一部分需要家长配合,但对双职工家庭来说,本来就工作压力山大,而且劳动课程内容还包含小家电故障维修、农业劳动等家长可能都不会的内容,更别提引导娃了。希望学校能给家长一些方法指导,帮助家长了解一些科学、高效的引导孩子在家里也能进行的劳动教育方法。”

  七年级学生家长郑先生则说:“孩子上7年级了,也很快要面临中考,而7–9年级的劳动课内容有‘公益劳动与志愿服务’。但对这一阶段的孩子,花时间进行公益劳动和服务实在很奢侈。我想,如果能在中考中对这部分劳动教育有体现,可能更能推动劳动教育落到实处吧!”

  记者 付启梦 李新怡




责任编辑:胡睿琳

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