跟帖评论自律管理承诺书 不良信息举报电话：陕工网(029-87344613)
观点1
须紧扣材料中设定的论坛情境和主题
■陕西省特级教师王吾堂 全国Ⅱ卷作文的命题在意料之中，也符合历年高考作文“直奔重大时事事件”或“对重大时事事件保持一定距离观照”的命题理念，文章合为时而著，引导考生为时代主流话题发声。
从题目设计来看，是从2020年春天开始的“全球抗疫”为切入点，落脚在作为中国青年代表参加“世界青年与社会发展论坛”的演讲稿。考生作为青年演讲人需有高站位，才有高立意和主题，就事论事写不出站位高远、立意深刻的演讲稿。比如，考生从构建人类命运共同体，青年人关注世界、未来等角度切入，应该能写出一篇不错的文章。
观点 2
传统体裁在现实发展中有了变化
■北京大学新闻与传播学院副院长俞虹 主持词的出现，是一个非常有意思且值得关注的话题。除了说明传统的文章体裁在现实发展中的变化，也从一个角度证实了口语传播在互联网传播时代的重要性，而良好的文字基础更是开口成章、言之有物的根本保证，让更多的年轻人将写得好与说得好并举共进。
观点 3
不设置审题难度和写作障碍
■高考命题研究专家贾玲 今年的高考作文题没有审题难度，不设置写作障碍，所给材料丰富，情境设置真实，体裁明确，主旨明晰，是一道很好的考场作文题目。有利于考生调动积累，正常发挥。其次，今年陕西选用的高考作文题目，材料的选择既重视语文积累，也不回避生活热点，很好地体现了语文与生活的联系。今年生活中最大的热点莫过于“抗疫”，高考作文没有回避这一重大主题，写作要求直截了当，简明清晰，有利于考生在短时间内去确定作文的定位和主旨。
另外，今年的高考作文命题体现了《普通高中语文课程标准（2017年版）》及《中国高考评价体系》的新要求，这是最大的亮点。
观点 4
由文字传播逐渐过渡到口语传播
■中国人民大学新闻学院2018级博士生薛翔 从新闻传播学的角度看，“发言稿”“演讲稿”“主持词”等高考作文体裁的出现，凸显了当今社会人才培养正在尝试重视应用价值的变化，即由文字传播逐渐过渡到口语传播的适应过程。一方面，传统的记叙文、议论文等体裁具有较强的框架限制，经过长期培养容易陷入固定的行文逻辑，而发言稿、演讲稿等体裁更加重视“场景”的意义，突出“因人因事因地”而作，适应当下社会的“不确定”与“流动性”；另一方面，在加速社会的进程中，新媒介技术使得口语传播的重要性得以彰显，以往晦涩难懂的严肃文字叙述转变为通俗易懂、生动有趣的语言表达，有助于提升内容生产的传播效果。
观点 5
以时事热点为题更显教育公平
■西安市铁一中语文老师杨永 今年全国Ⅱ卷作文，在诸多的考生眼中很“熟悉”，对于积极备考的考生来说，更是满满的惊喜。
“熟悉的”是材料的来源、内容、写作的任务。今年的作文题再一次不避时事热点，用席卷全球、每个考生亲身经历的新冠疫情的相关素材作为材料，这些材料肯定反复出现在各地平时的模拟考试题中。考生也一定对这些材料进行过多角度、多层面的解析。所以，面对考题时应该能更从容一些，这也体现了疫情背景下的教育公平。（综合）
关注公众号，随时阅读陕西工人报
