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本报记者 鲜康 摄
陕工网讯（记者 王何军）丁海燕是一名回族教师，30多年来，她似一株永不凋谢的马兰花，扎根革命老区，用幽默风趣的教学方法和无私的爱心，托起了山区孩子的未来。作为长期坚守偏远山区的乡村教师，她的眼里只有“教育”。
2018年陕西“两会”，丁海燕提出了关于加强农村薄弱学校师资力量配备的议案，得到了省教育厅的重视，及时给予了答复。
今年省“两会”，她依然把话题留给了教育。
“随着社会经济的发展和经济体制的改革，二孩政策的全面放开，未来幼儿教育的压力越来越大，三五年内将会新增加一部分幼儿入园，幼儿教师力量补配及幼儿教育场所均是目前幼儿教育的当务之急!”会议间歇，省人大代表、旬邑县齐心九年制寄宿学校教师丁海燕颇为担忧地告诉记者。
丁海燕说，2018年11月15日，新华社发布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。
她建议，加大幼儿园的投资建设力度，通过政府投资和社会融资等形式，综合考察市县镇人口分布情况等，特别是应考虑老城区人口聚集区和农村人口城镇化转移等因素，在两到三年内建成一批有规模、有档次、有内涵、有管理，按幼儿发展特点进行教育的公办幼儿园，办成一批让孩子舒心、让家长放心的公办幼儿园，以满足未来的需求。
丁海燕表示，长期以来，幼教队伍建设严重滞后，主要表现为人才储备不足，教师质量参差不齐，无证执教等问题时有发生，为园区管理、教学质量和幼儿安全埋下了隐患。
她进一步建议，根据形势发展，加大对幼教队伍的建设培训和招教力度，培养一批有高素质、新理念的幼教队伍，促进幼儿教育事业全面健康、和谐发展。
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