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您当前的位置:首页 > 文化 > 史海·观察 高考作弊频现缘于“内部失守”
2007-06-15 16:38:11来源:
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   今年高考结束后,央视《焦点访谈》再曝高考作弊惊天内幕———央视记者卧底河南郸城,发现河南郸城50个考场中有10人替考,其中竟然有中学校长帮女儿找替考。与此同时,一些地方也陆续传出与高考作弊相关的信息,比如,山东今年有287名考生因作弊被查处。(见6月11日《新快报》)
    今年的高考已到 “而立之年”,公众对高考制度的成熟有着普遍的期待。然而,走过30年历程的高考在作弊这一顽症面前,仍然没有办法真正地“立起来”。屡见不鲜的作弊事件频频给世人敲响警钟。
    事实上,高考在某种程度上已经让考生、家长与学校形成了“利益共同体”———考生成绩上去了,学校升学率提高了,学校可以在办学资源方面获得更多利益。去年发生在陕西汉中市洋县高考替考事件,就是由相关学校和老师一手操作的,为的就是以高考升学率维系“政绩”。在此背景下,我们如果仍然仅仅寄望于确立教育领域相关人员的诚信品质,寄望于教育部门自身通过相关行政手段来遏制高考作弊现象,很可能是徒劳的。也就是说,要想根治高考作弊现象,首先要从当前高考的考试模式与监考制度着手改革。再者,高考的监考工作一般由当地的教育行政部门承担,由当地的教师担任监考人员———在本地升学率的压力下,在权力、关系、人情等因素的牵制下,不能不令人担心,这样的监考制度存在漏洞。根治高考舞弊现象,我们更要置于法治的大背景下,即通过出台一部与考试相关配套的法律法规,来构建公平公正的考试环境。一再发生的高考舞弊事件,催促着我们加快相关教育体制与招生模式的改革,不断完善对高考作弊者的惩治制度,让一切以身试法、干扰和破坏高考公平与公正的行为受到严惩,还高考一方“净土”。



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