60年来，伴随着陕西教育事业的蓬勃发展，陕西省教育工会在省总工会的领导下，在教育系统各级党政的有力支持下，依照《中国工会法》和《中国工会章程》，独立自主开展工作，始终坚持代表和维护教职工的合法权益，全面落实工会四项职能，充分发挥工会组织联系广大教职工群众的桥梁和纽带作用，为推进陕西教育事业的发展做出了积极贡献。
    截至2007年，我省所有的各级各类公办学校都建立了工会，民办本科高校也建立了工会。省教育工会认真贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本方针，团结、组织、动员广大教职工群众为发展教育事业建功立业。60年的历史证明，省教育工会担负起了历史赋予自己的崇高使命和重大责任，得到了广大会员和教职工的支持信赖，已经成为教育系统最具代表性、最具凝聚力的职工组织。2007年底，省教育工会与省教育厅建立了联席会议制度，为全省各级教育工会进一步发挥桥梁纽带作用，建立了有效的工作机制，营造了良好的工作环境。
    60年来特别是改革开放以来，省教育工会坚持和完善教代会、校务公开、民主评议领导干部等民主制度，不断畅通教职工民主参与渠道，丰富教职工民主参与形式,推进学校民主政治建设，为维护教职工“独立的思考、自由的表达”权益做出了不懈努力。目前，我省所有的普通高校、中专和公办中、小学以及民办本科高校都建立了教代会制度，教代会职权得到全面落实。
    从上个世纪的80年代末开始，省教育工会就开始努力宣传高校民主评议领导干部工作经验，通过先进典型的带头示范作用，推进这项工作的逐步开展。截至2009年底，我省中小学普遍开展了对校级领导干部的民主评议，普通高校全部开展了对中层领导干部的民主评议，65﹪的普通高校开展了对校级领导干部的民主评议，有力地推进了学校的民主政治建设和党风廉政建设，增强了领导干部自律意识和教职工的主人翁意识，带动了工会工作向深层次发展。我省的高校民主评议领导干部经验得到中国教科文卫体工会的高度评价，从2004年开始被教育部向全国推广。
    每当重大改革关头，省教育工会都及时向党委和政府（行政）反映教职工的合理诉求，积极主动与省政府相关厅局沟通协商，提出解决的建议和方案。上世纪90年代中期，省教育工会高度关注、强烈反映我省严重拖欠农村中小学教师工资问题，引起中央和省上领导重视，使得这一问题得到了彻底解决。省教育工会每年组成调查组，就教职工的经济权益、政治权益、发展权益和健康权益保障方面存在问题进行调研。在事业单位人事管理和分配制度的改革中旗帜鲜明提出，涉及教职工切身利益的重大改革方案，必须广泛征求群众意见、必须经教代会讨论通过方可实施；指导各级教育工会认真宣传、贯彻《劳动合同法》，建立困难教职工档案，坚持开展“送温暖”活动，切实履行好第一知情人、第一报告人、第一责任人和第一帮扶人的职责；指导高校工会充分发挥劳动争议调解委员会的作用，努力把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。省教育工会以富有成效的工作维护了改革发展时期、社会转型时期教职工的合法权益。
    省教育工会紧紧围绕教育事业发展开展工作，以加强师德教育和建设工作为切入点，不断探索师德教育新途径，丰富师德教育新内容。多年来，连续和省教育厅开展师德标兵、师德先进集体评选表彰活动，举办“师德论坛”，组成师德标兵宣讲团到全省各地举办报告会，在全省高校后勤系统开展以“服务育人”为主题的优质服务劳动竞赛活动，教育和引导教职工树立为国家、为民族、为人类社会进步做贡献的高尚品德，树立严谨治学的求实精神和不断进取的创新精神。60年来，我省教育系统涌现出省部级、全国劳模200余人，全国师德先进个人50余人、陕西省师德标兵300余人，周尧、侯伯宇、霍松林、徐通模、保铮、张立同、徐德龙、姚穆、李佩成等就是其中的杰出代表。
本报记者 田勇刚