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2010-05-17 01:12:10来源:
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 5月12日,中国劳动关系学院院长、教授李德齐主讲的 《坚持中国特色社会主义工会发展道路科学内涵》全省视频直播。当日,省委党校劳动关系和工运理论师资培训班成员,省市各级党校在校学习的党政干部学员、本校教师,各级工会干部2000余人聆听了我省党校开始的第一堂劳动关系和工运理论课。这是我省贯彻省委《关于进一步加强和改进工会工作的意见》中“各级党校和行政管理学院”要把劳动关系和工运理论列入领导干部培训的重要内容的一个标志性课程。今后,省委党校和省行政学院的主体班次中将开设劳动关系和工运理论课。年内,有望在全省各市、县(区)党校普遍落实。
首讲现场:认真聆听为了熟悉工运理论
    在中心会场,李德齐详细介绍了中国特色社会主义工会发展道路的国际国内背景。国际背景,他重点就经济全球化,各国工运事业发展现状做了剖析;国内背景,他从中华全国总工会的诞生,党对工会的领导等方面出发详细阐述了我国工会的性质。接着,他分析了我国劳动关系变革和发展的趋势,他从市场化、多样化、层次化、规模化和复杂化五方面阐述了我国从计划经济向市场经济转型过程中劳动关系的现状。最后,他从新时期工会如何发挥职能,工会如何服务大局,如何更好地服务大局等方面就中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵做了系统阐释。
    两个小时的讲座让户县党校陈老师茅塞顿开。这次培训他是带着任务来的:“这次学习的任务就是学好这门课,今后给县委党校学员开设这门课。”同陈老师一样,中心会场的500余人都是带着学本领的目的来的。两个小时的讲座中,会场秩序井然。来学习的党校老师学员为了讲课而忙碌地记着笔记,工会干部为了提高业务素质细心聆听讲课。
    互动焦点:党校如何开展这门课程
    12日下午,省委党校劳动关系和工运理论师资班邀请省总工会原副主席陈一民、陕西工运学院教授白斌现场解答学员在学习中遇到的问题。130余名师资班学员最关心的问题是复杂的劳动关系和工运理论课如何备课?如何在最短的时间能给学员讲清讲透?在时间紧凑的党校主体班次中,如何安排这门课程,如何开好这门课?
    针对复杂的劳动关系和工运理论课党校老师如何备课问题,白斌给出的建议是熟读 《工会学》、《工会学原理》、《工会基础理论》和《中国工会发展简史》等工运学理论书籍,了解中国工会的性质、地位和作用,做到熟能生巧;针对如何在有限的一两天内开设这门课程,白斌建议党校主讲这门课的法学讲师可以把工运理论或者劳动关系侧重浓缩到一两讲给大家开课。白斌还从自己从教多年的经验出发,建议师资班的学员针对党校培训领导干部对象的不同,准备不同的教案。党政领导干部培训,着重从党的工会方针政策着手;企事业单位领导干部培训,侧重点则从工会的桥梁纽带作用着手。最后,白斌建议,鉴于劳动关系和工运理论课理论性强的特点,大家在备课、讲课过程中,留意生动的案例,用通俗易懂的语言教授这门课程。
开课意义:走中国特色社会主义工会发展道路
    陈一民在回答学员提问时,多次提到中国工会的性质:中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织,是党联系职工群众的桥梁和纽带,是国家政权的重要支柱,是会员和职工权益的代表。
    无论是师资培训班,还是首讲仪式。各个讲师无一例外都在围绕中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵入手,无论是陈一民主讲的 《党的三代领导人关于工人阶级、工会工作的论述》、白斌主讲的《构建和谐劳动关系及工会组织的独特作用》,还是李德齐的 《坚持中国特色社会主义工会发展道路科学内涵》,均围绕这一主题。
    近些年,随着私营、个体经济的发展,工会在这类企业中的作用有一定弱化的趋势。个别民营企业、外资企业负责人误解工会、抵制工会,拒绝建会的现象时而发生。李德齐从沃尔玛建会的例子讲起,讲了大型外资企业从抵制建立工会,到纷纷建会的现象,消除了部分学员思想中存在建会难的疑虑。
    在分析一些党政干部对工会认识不足,不支持工会,甚至个别干部阻挠工会工作,给不建立工会组织企业充当保护伞等现象时,李德齐、陈一民和白斌均引用中国工会十五大上国家副主席习近平的讲话:“要把更多的资源和手段赋予工会组织,把党政所需、职工所虑、工会所能的事,更多地交给工会组织去办,不断扩大工会组织的社会影响,为工会事业发展创造更好的环境。他们还引用4月18日,胡锦涛总书记在全国劳模和先进工作者表彰大会讲话中所说的:“要切实发展和谐劳动关系,建立健全劳动关系协调机制,完善劳动保护机制,让更多群众实现体面劳动”。也多次引用温家宝总理今年两会上,《政府工作报告》中,“让人民生活得更加幸福,更加有尊严”等大量反映党中央国务院重视工会工作,支持工会工作的话语。
    “听了劳动关系和工运理论课,受益匪浅。”商洛市商州区党校一教师说,几天的课程,让他切身体会到党中央对工会工作的重视,切身体会到工会在建设社会主义和谐社会中的重要性。“这样的课我们爱听。” 本报记者 薛生贵



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