梁少飞 荣佳玉

　　4月9日，韩城市新城区第八小学足球场上，足球比赛正在进行(资料照片)。

　　“加油!加油……”日前，“我要上省运”韩城市2026青少年足球校际联赛在韩城市新城区第三小学(以下简称“新城三小”)足球场开赛。身着整齐球衣的足球少年在绿茵场上奋力奔跑、激烈拼搏，呐喊声、欢呼声与鼓点声交织回荡。

　　活力四射的这一幕，是韩城市扎实落实“健康第一”教育理念、激发校园体育活力的缩影。

　　今年以来，韩城市将“健康第一”作为教育工作的出发点和落脚点，以形式多样的校园体育活动为抓手，从基础保障、赛事搭建、融合创新3个方面持续发力，让运动活力浸润校园。

筑牢基础保障

　　为了让每名学生都能享受到优质的体育教育资源，韩城市从课时、场地、器材等多个维度筑牢保障根基，为校园体育活动有序开展保驾护航。

　　“我们落实义务教育阶段每天一节体育课、高中每周3节至5节体育课的要求，全面落实义务教育阶段学生‘每天综合体育活动时间不低于2小时’的要求，确保体育与健康课程开足、开齐、开好。”4月17日，韩城市教育体育局体卫艺科科长付银亮说。

　　在硬件保障方面，韩城市投入专项资金，对5所中小学校运动场进行升级改造，配齐配足各类体育器材，持续优化运动场地条件，让学生拥有安全、舒适的运动环境。课后服务中，足球、篮球、乒乓球等10余类体育社团活动火热开展，1.5万余名学生主动参与。

　　各学校也结合自身实际创新举措，让体育融入日常。

　　“作为全国青少年校园足球特色学校，我们根据不同年龄段学生的身心特点，精准设计体育课内容，将常规体能训练与专项技能训练相结合，兼顾趣味性与实效性。”新城三小校长程锋利说。

　　韩城市新城区第八小学开展队列队形和广播操比赛，1500余名学生全员参与。学校通过课间的趣味活动、特色大课间，以及特殊天气下的室内体育活动有效确保学生每日锻炼不中断，让运动融入每一个课间。

搭建赛事平台

　　“‘以赛促练、以赛促学，让每个孩子都能站上赛场、展现自我’是我们搭建校园体育赛事平台的初衷。”付银亮说。

　　近年来，韩城市精心打造“班级打底、校际覆盖、市级提优”三级金字塔赛事体系，定期举办“两节一会”，让体育赛事成为学生展示自我的舞台。韩城市还常态化举办“奔跑吧·少年”等系列体育赛事，构建起省、市、镇、校四级联动的赛事格局，让不同年龄段、不同运动特长的学生都能找到属于自己的展示空间。

　　此外，韩城市深度挖掘本地非遗资源，推动民族特色、传统体育进校园，将韩城行鼓、秧歌等特色项目融入校园体育活动，让传统体育文化焕发新活力，成为校园里的新时尚。目前，全市已培育省级体育特色学校1所，21所学校获评全国青少年校园足球特色学校，“一校一品”的校园体育特色矩阵逐步形成，校园体育的品牌效应持续彰显。

深化融合创新

　　韩城市深化体育与多领域融合创新，全面推广“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，将科学健身、近视防控、肥胖预防、心理健康等知识巧妙融入体育教学全过程，让学生在锻炼体魄的同时，掌握科学的健康知识，实现“健体+益智”双向提升。

　　“针对青少年心理健康需求，我们创新推出‘心理团辅+体育游戏’融合课程，在大课间、体育课中融入团体协作、情绪宣泄、抗挫折训练等内容，让学生在运动中释放压力，实现身心健康协同发展。”付银亮介绍。

　　新城三小的“心灵小天使”班干部，在日常学习活动中关注同学的情绪状态，搭建起师生沟通的桥梁。

　　此外，韩城市还将体育与劳动教育深度绑定，把体育器材维护、赛事志愿服务、运动场地清洁等工作纳入劳动教育清单，引导学生自主管理体育器材室、担任班级联赛裁判助理，在实践中培养责任意识和劳动习惯，实现“以体促劳、以劳健体”，让体育育人价值得到充分彰显。

　　下一步，韩城市将持续巩固校园体育工作成果，不断搭建优质多元的运动平台，完善体育赛事体系和体教融合长效机制，推动“健康第一”的教育理念落地生根、开花结果，让每一个少年都能在运动中涵养品格、收获成长，真正实现“身上有汗、眼里有光”。