跟帖评论自律管理承诺书 不良信息举报电话：陕工网(029-87344613)近日，在《工人日报》上看到这个消息，不由得为徽匠学校的创新之举点赞。在国家致力建设高素质产业工人队伍、打造大国工匠、培育新时期工匠精神的时代背景下，这种举措既务实又富有创意，更为重要的是，给社会急需人才、工匠的培养和职业教育甚至高等教育都提出了严肃的拷问。正如该校的创办人——旅美企业家、德胜洋楼有限公司董事长聂圣哲所言：“一个平庸的博士不一定比一个匠士对社会更有贡献！”
不可否认，我们的高等和职业院校每年都会培养出许多硕士、博士、专业技能人才，甚至双博士、博士后、技术工匠，其中不乏精英、栋梁之才，但也不缺少“高分低能”“高学位低水平”的平庸之辈。尽管如此，一味追求“高文凭、高学位、高职称”，而忽视“真本领、真技能、真水平”的现象仍然在热闹地上演着、发生着，成为侵蚀更多复合型人才和大国工匠不断涌现的思想羁绊体制壁垒。
扫除思想羁绊和打破体制壁垒不仅仅是教育改革的问题，更关乎人才培养、社会就业、五位一体发展的重大问题。一方面，国家富强、社会进步需要更多的技术工人、大国工匠和高素质的复合型人才；可我们的教育工作者、家长却不看好职业学校，莘莘学子也不愿意做一名有一技之长的工匠。另一方面，高校毕业生就业不如职业学校毕业生，现行的政策、资源却难以向职业院校倾斜。以上问题的长期存在，必然会造成硕士、博士的“帽子”满天飞，国家和社会急需的如技术工人仍然紧缺的尴尬局面。
“匠士”授予的本来就不多，还不被“教育权威部门”认可。聂圣哲坦言：“‘匠士’这一并非国家承认的学位，在授予的13年间虽遭受过质疑，但在实践过程中却越来越得到用工企业的认可。”这说明，有着一定技术素养的“匠士”远比“花拳绣腿”的硕士、博士的含金量高、需求量大。无独有偶，云南交通技师学校从2013年起，参照高等教育学位制，设立“技士”“匠士”“高级匠士”学位，许多获得学位的学生走上社会后成了月收入上万元的“专业汽车医生”。
设立“匠士”学位本身就是在弘扬“工匠精神”。我们常说，“工匠精神”包括高超的技艺和精湛的技能，严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感。只有越来越多的大国工匠涌现出来，才能进一步提高我国职工队伍的素质和产业工人队伍的整体水平，从而实现中国制造向中国创造的全面跨越。（杨涛）
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