发布日期：2014-11-20

　　——陕西建设技师学院（陕西建筑安装高级技工学校）创建国家中职示范校纪实
　　陕西建设技师学院（陕西建筑安装高级技工学校）创建于1955年6月，学院经原国家建工部批准，在天津成立，1957年迁至西安。是陕西省设立早、综合实力雄厚的中职传统名校。学校历经建校之初的艰苦创业，改革开放之后的发展壮大，为陕西乃至西北地区经济社会发展作出巨大贡献。新时期以来，学校秉承“团结奋进、求实创新、崇尚实践、学以致用”的办学理念，在学院党政领导班子的带领下，紧抓机遇，锐意改革，积极探索新型办学机制和人才培养模式，科学谋划发展定位，突出建设行业办学特色，完成了学院发展历史上一次次华丽转身……
　　目前，学院是陕西省唯一一所培养建筑安装类高、中级专业技能人才的国有公办职业学院，2004年获得GB/TI9001-2000质量管理体系认证。为国家重点技工学校、国家技能人才培育突出贡献单位、陕西省文明校园、陕西省高技能人才培训基地、陕西省农民工培训基地、陕西省建设类岗位培训机构、陕西省特种作业人员实际操作考试基地、陕西省企业职工再就业培训基地……
　　陕西建设技师学院（陕西建筑安装高级技工学校）犹如镶嵌在陕西关中大地上的一颗璀璨明珠，熠熠生辉。把握历史机遇，狠抓示范学校建设2013年4月，国家教育部、人社部、财政部联合正式批准学校为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位，为学院发展打开全新的天地。面对机遇，以王政伟为院长的领导班子看到更多的是挑战。如何充分发挥中等职业教育功效，培养适应社会需求的建设类高素质职业技能人才，是王院长思考最多的一个问题。面对历史机遇和挑战，院领导班子众志成城，在省人社厅、省教育厅、陕建集团总公司等部门的悉心指导和社会各界的大力支持下，果断确立了“一手抓日常教学质量，一手抓示范学校建设”的“两手抓、两不误、两促进”的工作思路。建筑施工、建筑设备安装、焊接加工及电气自动化设备安装与维修四个重点建设专业项目，建设企业-校园文化建设、数字化校园提升建设两个特色项目，真正进入了“真情投入、用心实施、高效建设”的良性轨道。
　　该院先后召开动员培训会8次，邀请专家到院开展示范校建设专题讲座3次，2013年6月完成示范校建设进度表的编制工作。学院成立示范校建设组织机构，举行示范校建设启动仪式，签订建设责任书，各项目按照建设方案和任务书的要求，有序、有效地实施。去年9月，示范校建设专题网站建成并对外开通。今年4月，示范校建设领导小组召开专题通。今年4月，示范校建设领导小组召开专题工作会议，并顺利通过了专家组的中期督察验收。建设过程中，学院既注重成果总结提炼与物化，也重视过程资料的收集整理，确保佐证材料“足以支撑”任务完成的真实性。
　　明确企业需求，改革人才培养模式
　　该院以企业需求为切入点，一年多以来，深入企业多次调研，科学规划，积极建设，积累成果。通过邀请专家专题讲座、外出培训、观摩学习、校本培训、知识问答、学生示范校建设知识竞赛等方式，增强全院师生参与示范校建设的积极性、主动性和责任感。组织编印《项目建设方案》、《项目建设任务书》、《项目建设工作手册》、《项目建设文件汇编》、《教师培训总结汇编》、《一体化教师培训总结汇编》等文件，作为学习资料、工具和成果，向全体师生普及示范校知识，提升教师的综合能力和素养。示范校建设之路虽然困难重重，但全体师生秉承着迎难而上、科学规划的原则，在人才培养模式与课程体系改革上卓有成效。在人才培养模式创新上，学校确立了“五融合三统一”的原则，形成较完备的课程体系。同时为学生的未来筹谋，积极加强实训基地建设，完善了专业实训室、实习工厂，增添了实训教室和实训设备。做到每个专业既有校内生产性实训厂，又有校外实训基地，强化学生实操能力。
　　该院在师资队伍建设中，制定了科学有效的人才培养规划。首先，从建章立制开始，制定和修订专业带头人、骨干教师培养管理办法，“双师型”教师培养制度，青年教师培养方案，教师下企业锻炼制度，学历提升激励制度，专家聘请暨兼职教师聘用管理制度等。其次，实施名师工程计划，引入企业名师入校，学院教师深入企业，使教师的生产实践能力大幅提升。同时，学院积极加强师德师风建设，紧紧围绕教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的基本准则和“修师德、强师能、铸师魂”的建设重点，通过宣传教育、读书学习、形象大讨论和公益活动等载体，切实增强了教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，全面提升师资队伍的整体素质。
　　开展校企合作，共建人才培养方案
　　该院在示范校工程建设与实施过程中，注重校企合作办学理念，学院与企业间的合作稳固推进。学院参加了以院校成员单位、企业成员单位、行业协会成员单位、科研院所成员单位、职业技能鉴定机构成员单位等76家成员单位共建的陕西城镇建设职业教育集团，参加了陕西省机电职教集团和陕西省示范校建设联盟。学校构建了以专业为纽带，十五家企业共同参与的校企合作专家咨询委员会。同时，在职教集团框架范围内，与兄弟学校、协会和企业成立每个重点专业的教学指导委员会，共同确定专业建设方案。形成学校、企业、社会、家庭多元主体参与，多维度评价方法，对学生成长各个阶段的基本素质、文化、专业素质等多个方面进行立体评价。实现了校企资源共享、人才共育、产业共推的机制。
　　今天的陕西建设技师学院（陕西建筑安装高级技工学校）乘着职业教育改革发展的东风，站在新的历史起点上，昂首前行！紧抓机遇、奋勇挑战、无私拼搏、勇于取胜的“陕建院人”将乘势而上，做大做强，以饱满的热情铸就学校新的辉煌！
　　（特约通讯员谢洪程根虎）